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手中的那條線
絢麗七彩的風箏徜徉在天空之中，彷彿是隻雲雀，就這麼
乘著秋日傍晚的那陣涼風，不疾不徐的飛往雲端的最深處──
沒有人知道他能飛得有多高。
時下的小家庭總是生育的少，家裡就只有那一個孩子，也
是父母爺奶心目中的寶。大人們總是擔心自己的小孩樣樣不如
人，便一股腦兒的往才藝班、補習班送；總是煩惱著自己的寶
貝在外交了壞朋友，便千叮嚀萬交代的要求「可別學了壞」；
總是困擾著該如何才能知曉自己兒女腦袋裡究竟想些什麼，喜
歡些什麼又不需要什麼……大人們不總是這樣告訴小孩：「等
你長大了，就會懂了。」但為何大人們長大了之後，不懂的卻
更多了呢？
大人們不懂得「有夢最美」的道理，大人們忘記了「冒險
犯難的精神」，大人們鼓勵著小孩要「勇於嘗試」，自己卻安
於守成；大人們叨唸著小孩要「多到外面的世界去看看」，自
己卻常在電話的那頭說「有空記得常回來」；大人們總像是放
風箏似的，滿心雀躍的迎著風放出了手中的塑膠繩，抬頭望著
天上的風箏越飛越遠、越攀越高時，又禁不住擔心起自個的風
箏斷了線，抑或是在高處受了風寒，忘了倦鳥歸巢的溫暖。
大人們總是希望自己的小孩能繁星出眾，希望自己的小孩
能向手中的風箏般，飛得又高又遠，成為眾人注目喝采的那顆
新星。所以他們宛如小王子照顧他的玫瑰般地，那麼樣的細心
呵護、那麼樣的百般疼惜，越忘了玫瑰與生俱來的刺，卻忘了
玫瑰高風見骨的美，亦是多少辛酸與血淚交織而成的一篇詩章
，刻畫於小王子獨有的星球之上。
而小孩們卻不懂得「知難而退」的道理，亦不明瞭「見好
就收」的知足心態。往往要了一顆糖之後，又見獵心喜地要了
第二顆，甚至恨不得能全盤皆收──焉知鮮豔的糖衣下，包裹
的也許是一張張不懷好意的蜘蛛面孔。猶如在寬闊的翠綠原野
上，只顧手中的棉線不斷滑出減少著，只見空中的箏尾消失在
湛藍的天空，卻仍洋洋自得，不顧旁人之提醒。
「大膽玩，不怕髒」是多麼簡潔有力，卻又令人回味再三
的一句話。勇敢的放手。讓風箏邁向天際，猶如勇敢的允諾，
讓孩子們獨立思考成長一般重要。風箏能飛的多高多遠，端視
手中的線能放的多長，手中的力道能控制的如何恰到好處；孩
子們的學習成效能有多佳，端視大人們能在背後給予他多少支
持的力量，能否在他跌倒了、失敗了之後，安撫並攙扶起脆弱
的心靈，鼓勵其再出發、再勇闖一次，並開創屬於其嶄新的人
生。
手中的那條線，有長有短，有塑膠有棉織、有彩色有透明
，彷彿家長們在給予孩子們力量時，不同的方法，導致不同的
效果。但無論如何，我們都希望手中的風箏能藉由這條線，飛
得更高更遠，猶如身邊的孩子們，能因有我們的指引，而成就
其更大更寬廣美好的世界。
絢麗七彩的風箏徜徉在天空之中，彷彿是隻雲雀，就這麼
乘著秋日傍晚的那陣涼風，不疾不徐的飛往雲端的最深處──
沒有人知道他能飛得有多高。
時下的小家庭總是生育的少，家裡就只有那一個孩子，也
是父母爺奶心目中的寶。大人們總是擔心自己的小孩樣樣不如
人，便一股腦兒的往才藝班、補習班送；總是煩惱著自己的寶
貝在外交了壞朋友，便千叮嚀萬交代的要求「可別學了壞」；
總是困擾著該如何才能知曉自己兒女腦袋裡究竟想些什麼，喜
歡些什麼又不需要什麼……大人們不總是這樣告訴小孩：「等
你長大了，就會懂了。」但為何大人們長大了之後，不懂的卻
更多了呢？
大人們不懂得「有夢最美」的道理，大人們忘記了「冒險
犯難的精神」，大人們鼓勵著小孩要「勇於嘗試」，自己卻安
於守成；大人們叨唸著小孩要「多到外面的世界去看看」，自
己卻常在電話的那頭說「有空記得常回來」；大人們總像是放
風箏似的，滿心雀躍的迎著風放出了手中的塑膠繩，抬頭望著
天上的風箏越飛越遠、越攀越高時，又禁不住擔心起自個的風
箏斷了線，抑或是在高處受了風寒，忘了倦鳥歸巢的溫暖。
大人們總是希望自己的小孩能繁星出眾，希望自己的小孩
能向手中的風箏般，飛得又高又遠，成為眾人注目喝采的那顆
新星。所以他們宛如小王子照顧他的玫瑰般地，那麼樣的細心
呵護、那麼樣的百般疼惜，越忘了玫瑰與生俱來的刺，卻忘了
玫瑰高風見骨的美，亦是多少辛酸與血淚交織而成的一篇詩章
，刻畫於小王子獨有的星球之上。
而小孩們卻不懂得「知難而退」的道理，亦不明瞭「見好
就收」的知足心態。往往要了一顆糖之後，又見獵心喜地要了
第二顆，甚至恨不得能全盤皆收──焉知鮮豔的糖衣下，包裹
的也許是一張張不懷好意的蜘蛛面孔。猶如在寬闊的翠綠原野
上，只顧手中的棉線不斷滑出減少著，只見空中的箏尾消失在
湛藍的天空，卻仍洋洋自得，不顧旁人之提醒。
「大膽玩，不怕髒」是多麼簡潔有力，卻又令人回味再三
的一句話。勇敢的放手。讓風箏邁向天際，猶如勇敢的允諾，
讓孩子們獨立思考成長一般重要。風箏能飛的多高多遠，端視
手中的線能放的多長，手中的力道能控制的如何恰到好處；孩
子們的學習成效能有多佳，端視大人們能在背後給予他多少支
持的力量，能否在他跌倒了、失敗了之後，安撫並攙扶起脆弱
的心靈，鼓勵其再出發、再勇闖一次，並開創屬於其嶄新的人
生。
手中的那條線，有長有短，有塑膠有棉織、有彩色有透明
，彷彿家長們在給予孩子們力量時，不同的方法，導致不同的
效果。但無論如何，我們都希望手中的風箏能藉由這條線，飛
得更高更遠，猶如身邊的孩子們，能因有我們的指引，而成就
其更大更寬廣美好的世界。
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